蒙臺梭利認為，兒童認識客觀世界是從感知覺開始的，色彩的選擇和運用可以改善環境空間，對幼兒的身心成長起著不可 . . .
小學是孩子由游戲化的學習模式轉向系統化學習模式的關鍵時期，為了讓學生快速適應環境，培養學習興趣，希園設計用 . . .
家”意味著溫暖、關愛和真情，在文化認同感缺失的今天，“家文化”顯得格外重要。“家文化”的營造，讓孩子在充滿 . . .
希園設計師從幼兒自主的感知、想象與感受角度出發，通過可視、可感、可觸的藝術空間元素組合，在幼兒頭腦中形成 . . .
社區幼兒園是我國普遍存在的一種辦學模式，具有公益性、服務性以及廣泛參與性的特征。以下將以社區幼兒園的典 . . .
采用白色與木色為基調，從視覺上擺脫了對幼兒園所定義的桎梏;門廳環境打破原有布局的禁錮和束縛，為幼兒自由玩 . . .
淮陽縣實驗幼兒園是新中國成立之初，最早的一批縣立幼兒園。老式的建筑構造，空間呆板。連廊式布局，活動線路單一 . . .
中式的書塾學堂沉穩大氣，現代的幼兒園色彩明艷。當古典美遇上現代藝術，當建筑內外空間打破界限，當傳統國學融入 . . .
幼兒園是個小而復雜的工程，它的空間設計對幼兒有著重要的影響作用。希園的設計師用上千家幼兒園實例探求適合 . . .
幼兒園室內裝修設計十分重視生態文明教育，希望讓孩子們在無壓力、原生態的環境中，在自然體驗活動中提高孩子們 . . .
早教事業在我國起步較晚，很多家長對此理解比較片面，以至于不少寶寶錯過了0-3歲的黃金發展時期。為了更加全面 . . .
建筑是黑白的、暗淡的，設計是賦予建筑靈魂，成為一個地方活的名片。建筑存在就是有價值的，而學校建筑又有了更深 . . .
